Você precisa saber de mim

Cinco anos após deixar sua cidade natal em busca de liberdade para ser quem realmente é, Érica se vê obrigada a voltar para ajudar o pai que está com problemas de saúde. Apesar do inegável amor entre eles, a barreira entre os dois parece maior do que nunca, ainda que o pai não saiba os motivos de Érica se manter longe. Ao reencontrar Julieta, sua ex-namorada de adolescência, Érica percebe as coisas que perdeu por precisar manter sua sexualidade em segredo.

Você Precisa Saber de Mim é uma história ambientada no mesmo universo de Boa Sorte, em que Helena Cunha mergulha novamente em temas como homofobia, luto e aceitação, expondo com delicadeza a solidão de quem não se sente pertencente ― nem mesmo dentro da própria família.

Sobre a autora

Helena Cunha é ilustradora e quadrinista, autora de Boa Sorte, Normal e Não sou Orlando. Cresceu no interior do Rio de Janeiro, revirando as locadoras e sebos do centro da cidade atrás de histórias de amor entre mulheres. Hoje escreve o que gostaria de ter lido.

Temática Principal

Identidade, pertencimento e relações afetivas.

Temas Transversais

Diversidade; Educação Emocional; Direitos Humanos; Gênero e Sexualidade.

Temas Sensíveis

Luto, discriminação, identidade de gênero, orientação sexual

Socioemocional – Parâmetros Relacionados

Empatia, autoconhecimento, respeito às diferenças, acolhimento e escuta ativa.

Conexões Formativas

EM13LP01 – Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações;

EM13LP02 – Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência);

EM13LP46 – Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica.

Observações

HQ sensível e contemporânea sobre amizade, amor e autodescoberta. Aborda com delicadeza o impacto das relações, da perda e da aceitação da própria identidade.